时值仲夏，虽然一个学期已经结束，但北京科技大学里的每个学生仍然在忙碌着。有人按着课表开始了小学期的课程，有人奔波于找工作，有人在考研自习室里埋头苦学，而有人则带领自己的团队在创业的道路上一路狂奔。
       现如今，创业成为当代大学生谋求自身发展、实现自身价值的一个新途径。但与此同时，许多创业大学生却在人力、物力等不同方面遇到困难，或是在创业过程中陷入迷茫。针对这一热点问题，我们在学校的帮助下联系到了一位正在创业的大二学姐，她现在已经是互动金课智慧教学系统这一项目的负责人。

立项目初心，社会痛点千万条；谈创业伊始，交流沟通第一条
       “希望可以继续努力做好，希望这个团队可有走的更远，不想半途而废，先脚踏实地把眼前的事情做好。”采访过程中，谈到互动金课智慧教学系统项目的发展前景时，王雪婷学姐显得很谦逊。目前互动金课智慧教学系统还处于未落地的阶段，未来是不可知的，更是不可控的，在学姐看来，与其畅想未来，夸夸其谈，不如先脚踏实地的干好当下事，在策划、技术、宣传等每一方面都把好关。
       说起互动金课智慧教学系统项目的创建过程，学姐感慨万千。虽然得到了亲朋好友和创空间老师的帮助，但她的创业经历仍然不是一帆风顺。
       互动金课智慧教学系统这一项目的想法最初起源于对当下一线青少年幼儿兴趣教育中的一些用户痛点的感知。因为做了好几年的线下教育，她发现很多家长在给自己孩子选择课程的时候大多数存在跟风和盲目选择的问题，带着孩子四处奔波试听体验最后挑花了眼，人云亦云不知道该怎么做选择。于此同时，由于发展时间不长，线上教育目前也存在一些弊端，比如网课的质量参差不齐，家长不能及时掌控孩子的听课质量等等。除此之外，现在北京市提出的金课让大学慕课网课的录制需求也大大增加，而老师们自行录制网课其实是比较复杂难办的。以上所有难点，都让她看见了互动金课智慧教学系统在“互联网+”时代的巨大发展潜力和广阔前景。自然而然的，处于专业的思维角度和几年的线下教育实践经验，学姐想到：是否可以创造一个软硬件相结合的智  慧教学系统作为教学仓，通过软件教学系统和硬件教学仓体来实现整个教学仓的运转。由此便产生了互动金课智慧教学系统的模型。
       然而立项还未开始，学姐就遭遇了一些反对的声音。“他们当时不了解情况，以为我在荒废时间。”谈起那段时间家人的反对，王雪婷哭笑不得。“不过我解释了之后也就慢慢理解了，虽然费了很大功夫。所以我觉得在别人的看法方面没遇到什么太大的阻力，沟通才是最重要的。”虽然一开始遇到一些阻碍，但是学校老师包括创空间都给了她很大的支持，为互动金课智慧教学系统向前迈出第一步起到了非常大的作用。

招募团队成员，多方人才来支援；入选种子计划，各取所长
       有了更加完善的想法和计划之后，王雪婷学姐开始着手准备组建团队。为了完成这个从无到有的过程，学姐首先从身边的同学开始动员。因为专业原因，很多同学有这些方面的技能，包括兄弟班级里也有，身边的技术大佬也很多。为了扩大招募范围，她想到了创空间发布消息的受众面更广的优点，通过创空间发布招聘信息。除了主动招募团队人员，把这个项目日益完善之后也会吸引很多优秀的人出现。学姐谈到她们团队的好几个成员就是在各个平台或者社团听到她们的互动金课智慧教学系统项目和创业故事之后主动找到她的。
       万事开头难，1到100虽然也难，但没有0到1这种战略性突破。作为一名创业大学生，学姐认为从0到1需要的是勇气，是想法和创新，既要保持宏观的思考能力，同时也需要注重细节。她们的团队核心成员各有特点，同时也跟团结好学，很多事情有时需要一起思考和行动。在访谈过程中，学姐一直非常感谢创新创业空间的邓老师等专业的导师，感谢老师们在初期的大力支持以及细心辅导和纠错。
       比起创建团队，王雪婷印象最深的一个节点其实是她们学校内参加种子计划融资的时候。“那个时候其实我们团队已经很完善了，虽然项目的系统构架也都已经做好但是项目还处于没有开发的阶段，也就其实还缺资金，而这个又是我们团队迈出的第一步，若连学校的种子计划都没办法争取到那何谈以后的AB轮天使轮投资呢，所以我们团队对这个竞争无比的谨慎，最后决定由我上台进行介绍，希望能尽最大的努力争取学校的进一步支持。”其实一起参与竞争的优秀团队有很多，学姐和她的团队里的每一个人都连着精神紧绷了很久，经常为了完善项目和现场展示工作到深夜。所以当她们听到结果的时候其实很是愣了一下，然后就是发自内心的开心，激动到语无伦次，最后成功也是离不开每个人的努力。学姐谈到这里时，着重强调了团队的作用，遇到瓶颈大家就一起克服，每个人在这个团队里各取所需的同时发挥自己的功能，做自己专业甚至去学习一些跨专业的技能。
       当然任何一个团队都会遇见出现意见分歧的时候。就像面对一开始的质疑一样，学姐认为大家面对面交流沟通是最好的办法。“当意见不同的时候，一定是提出意见的每个人的角度和侧重点不同，这就需要大家说出来进行一个全面的讨论，不可以因为说我是队长就必须听我的，大家都不是权威我肯定有我不全面的地方，团队成员都这么想那么出现分歧就很好办。当遇到实在无法解决的或者专业的问题，我们就会寻求老师的帮助了。”

找准定位，精益求精明优势；付出行动，坚持不懈造梦想
       当提到面对市场上同类产品的竞争时，每个创业者都在思考怎么才让自己的项目更有竞争力。对此，学姐表示“要找准自己的项目定位，把自己的项目优势放大，并且向着精益求精的方向做。”这样才能尽可能地避免团队的想法和产品“被抄袭”，创意“被撞”。同时做好宣传，把握好受众群体，在这个基础上进行精准宣传。这也是宣传方面的战略和窍门。
       “其实对于我而言，所有人都是梦想家。”当我们提出创业者与普通人的本质区别是什么的时候，学姐抛出了这样一句话。她认为创业者是想法、行动力组织力和坚持不懈的精神三者兼备的少数人。“所有人脑子里都有很多与众不同甚至非常具有创新意义的想法。但很多人的想法只停留在想法，一部分人可能会想的更多一些比如如果我去做这件事会怎么样会不会赔本会不会根本做不大……而创业者则不仅是梦想家，更是行动者组织者，她们会将想法付诸实际，并且会动身实际的去做这个事，在做的过程中可能会发现自己的想法有问题或者自己的力量不足以做好，这时有些人会选择放弃，更少的一部分人会组织其他有想法或者和自己类似的人一起找到解决办法，团队的雏形也就慢慢呈现了，之后的时间里大家又要在相互磨合的过程中进行想法和专业知识的碰撞。”
       在采访中学姐的过程中，我们不由得惊叹于她对时间精准的掌控力，对社会痛点和生活的感知力，更明白了我们所有为赶一份论文或者报告而焦头烂额的夜晚，不过是从前浪费掉的时间的集合。
       如今，互动金课智慧教学系统作为2019年贝壳种子计划的入选项目正在蓬勃发展，而这支拼搏向上的队伍也将在奔跑的道路上逐渐抵达成功彼岸。