北京科技大学创新创业师资培训班（线上）顺利举办！
为进一步提高学校创新创业教育工作水平，培养一批具有创新创业思维和指导能力的教师，学校创新创业中心、教务处、校团委联合开展“创新创业导师培育计划”。第二期创新创业师资培训班自3月24日开始，至4月14日结束，共计四场八讲。培训班邀请了校内外专家、投资人、创业者和创新创业教育管理者等，以校内外培训、课题研究、沙龙等形式开展了包括创新创业政策与教育、创新创业大赛指导、创业管理三个维度的信息解读与经验分享和一场辅导员论坛。创新创业中心、教务处、校团委等相关部门负责人以及各学院部分专业任课教师、学生工作负责人和辅导员在内的60余人参加了此期培训班。为应对疫情特殊时期，本期创新创业师资培训班采用线上模式进行。
招生就业处处长，创新创业中心主任尹兆华为创新创业师资培训班做开班动员讲话。她指出，创新创业教育的目的是培养创新意识和思维、创业理念和能力，希望通过此次培训将双创的理念和政策传递给更多教师，尤其是专业课教师，进而达到专创融合的效果。创新创业工作是学校双一流建设的重要组成部分；“互联网+”、“挑战杯”、“创青春”是教育部中国高等教育学会影响力最大、认可度最高、获奖最难的综合性竞赛，在上述“三大赛”中有所突破对学校“双一流”建设具有重要的积极影响。创新创业教育与每个人密切相关，对提升辅导员专业化具有重要意义。
【创新创业政策与教育】
创新创业中心副主任王丽红从整体统筹，加强教育，加强引导，加强实践四个方面介绍了学校创新创业工作整体情况，并从教师和学生两个维度对学校创新创业相关支持政策进行了细致的讲解。
北京科技大学工程训练中心副主任王旭老师以工业机器人为出发点，结合近十年市场需求变化与技术的发展，详细解读了机器人行业的应用场景及发展前景，并以机器人竞赛为例，强调了创新创业人才培养过程中需要着重考虑的全面性及学科交叉、动态适应以解决不确定性问题的能力、挫折教育等问题。
【创新创业大赛指导】
北京科技大学校团委青年双创服务中心主任苏烜老师详细介绍了“互联网+”、“挑战杯”、“创青春”的发展背景和赛事组织，并从收益点、入手点、执行点、升级点和生态位的四点一位为基准，对高水平创新创业大赛的发展大局、人才培养、团队组建、创业导师、生态定位等方面进行了细致地解读。
北京邮电大学软件学院党委副书记、全国优秀创新创业导师高鹏老师，通过金字塔模型、冰山一角、百炼成金、团队与导师的关系对比等生动形象的模型和示例，深刻解析了创业导师的五重修炼和创业导师的定位，并从规则解析、题材选择、方向指引、内容精炼、答辩提升、内容疏解等方面详细阐述了创新创业导师如何发挥作用。
北京科技大学东凌经济管理学院副教授邓立治老师详细介绍了创业的内涵和创业大赛的成功要素。同时，他结合自身指导创业项目的经历，对创业大赛指导教师如何指导参赛团队制作商业计划书的各个环节进行解读，并提出一系列在指导过程中的方法和注意事项。
【创业管理】
泓石资本熊武先生以“生活中材料领域的投资机会”为题，从生活工作中的投资机会和材料类企业孵化机会两方面带来精彩的讲解，并对参会人员提出的团队资源的组成和标准化、创业企业的发展方向、新材料领域的发展前景、高校大学生创业等问题进行了细致的解答。
北京科技大学东凌经济管理学院2011级校友，优秀创业者汪伟玲结合自身7年创业路与抗击疫情的经验指出创业者除了需要具备创新、目标、能力、行动等基本条件外，还应具有国家情怀、战略能力、使命文化、抗挫能力等企业家精神，才能在逆境中生存和发展。她结合此次疫情和复工复产期间的自身经历，分享了创业者在塑造企业文化、团队管理、转危为机等方面的经验与感悟。最后，汪伟玲从普及获奖项目和案例、发现潜在创业者和优秀创业项目、储备专业知识和引导学生服务学生四方面为教师开展创新创业教育和辅导提出了宝贵建议。
【辅导员论坛】
本次论坛邀请到机械学院辅导员王靖、韩泓冰，自动化学院辅导员杨雨谋。他们公益项目和公益创业、创新创业辅导员的角色定位和创新创业工作的具体开展等方面进行了细致的讲解和分享。
机械学院辅导员，禾欣团队创始人王靖，以自身九年公益实践和创业经历为例，以禾欣团队的诞生为出发点，详细介绍了项目的设计理念和开展形式，最终实现大学生和社会互惠共赢的目标，并诠释了成立民办非营利企业的意义和作用。
机械学院辅导员韩泓冰指出，功能决定职能。创新创业辅导员应明确职责定位，成为一名政策宣传者、学生启蒙者、赛事组织者、项目管理者、知识传播者、关系构建者，由被动变主动，完善创新创业教育工作模式。
自动化学院辅导员杨雨谋从辅导员工作职责、三全育人要求、人才培养需求三个角度明确了辅导员开展创新创业工作的必要性和意义，并以实现增强学生创新创业意识、提升学生创新创业能力、提升创新创业成果质量为目标，提出了不蛮干、不盲干、不单干的具体工作方法。
创新创业中心副主任王丽红对本次创新创业师资培训班做出总结。她对参加本次创新创业师资培训班的成员的支持与配合表示感谢，同时强调，开展创新创业教育对培养学生创新、市场、商业等方面嗅觉和能力，反作用于学生学习生活和科研的重要意义，并希望以此次培训为契机，进一步增进成员之间的沟通交流，方便今后开展更多样的培训和活动。
创新创业师资培训旨在培养一批具有创新创业思维和指导能力的教师，打造出一支有意愿、有方法、有能力、有资源的专家团队，能够有效培养学生的创新思维、创业意识，切实提升学生个人技术、机会识别、市场和商业模式分析等各方面能力。今后，北京科技大学还将进一步加强创新创业师资队伍的建设，培育出更多懂创业、会指导的教师队伍，助力学生创新创业。