《商业计划书模块化制作与演示设计》是按照教育部办公厅关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求》通知（教高厅[2012]4号）和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）设置的创新创业教育体系的核心课程。该课程在北京科技大学的鼎力支持下，由课程组老师邓立治、李晓静、马建峰和邓张升经过16年砥砺求索，终于2023年获评第二批国家级一流本科课程线上一流课程。

▲课程组核心成员:由左向右依次为马建峰、李晓静、邓立治、邓张升

课程概述

该课程始于2007年课程组教师为北京科技大学举办的“创新创业大赛培训讲座”，在北京科技大学教务处、督导组、团委、创新创业中心和经济管理学院的支持下，逐步构建了《商业计划书制作与演示设计》三层次教学体系（全校通识课、本科生专业课、研究生专业课），拥有了自主研发的《商业计划书模块化制作与演示设计》（32学时）和《商业计划书制作与演示》（16学时）慕课、《商业计划书：原理、演示与案例》（第2版）和《商业计划书案例：从创新创业大赛到创业实战》教材案例集，并建设和实践了商业计划书教学案例库、混合式教学方法、思创融合案例等。

▲课程组开发的教材案例集和慕课

《商业计划书模块化制作与演示设计》线上课程主要包括商业计划书概述和制作前准备知识、商业计划书制作的四层次结构与十模块内容、商业计划书演示设计与路演答辩四环节和创业者访谈与复盘四部分核心内容。课程内容包括64个知识点、10个模块、16个金银奖案例、36个课堂研讨问题和16个工具方法。通过引导创业者和大学生了解商业计划书的本质，掌握商业计划书制作的原理和步骤，精通商业计划书的演示和沟通，从而达到“塑造商业计划思维、提升创新创业能力、培养创业精神和家国情怀”的教育目标。此外，课程组秉承立德树人的教学理念，将专业知识和课程思政有机统一，在讲授过程中，潜移默化地融入课程思政要素，激发学生的担当意识和家国情怀，培养创新创业精神，对树立正确的人生观和价值观起到引领作用。

本课程内容已经获评“优秀创新创业课程奖”“北京高等学校优质本科课程”“北京高等学校优质本科教材”“北京市高等教育教学成果奖一等奖”“北京科技大学本科生优质课程”“北京科技大学素质教育核心课程”“北京科技大学课程思政特色示范课程”等荣誉，获教务处、创新创业中心支持的“北京科技大学第一批创新创业教育特色项目”。

▲课程部分获奖奖状

课程特色

（1）价值引领强

实现了知识、能力、素质有机融合，依托教学名师和优秀主讲教师组成的一流教学团队，不断将学术研究成果和最新商业计划书案例引入课程，形成了集教学大纲、教学计划、内容体系、教学设计和案例库等材料为一体和不断更新的教学资源库；建立了由64个核心知识点和16个工具方法组成的十模块知识体系，涵盖了商业计划书制作与演示设计所需的大部分知识，慕课时长1179分钟。

（2）内容设计新

构建了与时俱进的模块化知识体系，依托教学名师和优秀主讲教师组成的一流教学团队，不断将学术研究成果和最新商业计划书案例引入课程，形成了集教学大纲、教学计划、内容体系、教学设计和案例库等材料为一体和不断更新的教学资源库；建立了由64个核心知识点和16个工具方法组成的十模块知识体系，涵盖了商业计划书制作与演示设计所需的大部分知识，慕课时长1179分钟。

（3）案例参考足

为学习者提供了大量案例和模板，提供和讲解了16个获得过创新创业大赛金银奖的商业计划书经典案例和模板，供学习者不断学习和创新。

（4）“MOOC+”模式活

完成了混合式教学应用、数字化教材和移动学习微资源共享平台建设，应用慕课进行了多期混合式教学设计和实践；完成了《商业计划书：原理、演示与案例》第2版数字化配套教材建设；慕课介绍页中提供“北科大从0到1创新创业工作室”移动学习微资源共享平台链接，为学习者提供更多优质移动学习资源。

（5）延伸服务全

为学习者和高校提供“定制化”的教学延伸服务，除了在慕课平台提供教学服务外，每年都有大量高校和机构在获悉慕课后，邀请团队教师通过“线上+线下”模式，为各高校提供课程师资和大学生培训等“定制化”教学延伸服务。

课程发展

《商业计划书模块化制作与演示设计》课程获评国家一流本科课程大大激发了课程组进行教学研究和教学实践的积极性，课程组教师本着立德树人的教学理念，将进一步研发《商业计划书：原理、演示与案例》第三版新形态教材，编撰《商业计划书制作五步法》方法论教材，构建高校大学生创新创业教学案例库，将混合式教学方法充分融入本科生教学课堂。

创新创业，不忘初心，教育教学，牢记使命。

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中国大学MOOC：商业计划书模块化制作与演示设计